本文摘要：9月17日，“一带一路”职业教育发展人文交流研究院签下暨授牌仪式在重庆城市管理职业学院举办。
9月17日，“一带一路”职业教育发展人文交流研究院签下暨授牌仪式在重庆城市管理职业学院举办。教育部中外人文交流中心主任杜柯伟与重庆城市管理职业学院校长杜永川分别代表教育部中外人文交流中心和重庆高职教育国际合作联盟以及重庆城市管理职业学院月签下。据报，“一带一路”职业教育发展人文交流研究院是全国首个职业教育人文交流研究院。杜柯伟对建设“一带一路”职业教育发展人文交流研究院明确提出了五个拒绝：一是大力实施中办国办《关于强化和改良中外人文交流工作的若干意见》的明确措施，非常丰富中外人文交流内涵和打造出中外人文交流品牌；二是减缓教育对外开放方面的探寻，累积职业教育回头过来的经验；三是更进一步实施好全国教育大会精神，推展提升教育质量和构建教育现代化；四是服务重庆中高等职业院校“回头过来”，构建高水平职业教育对外开放，以对外开放促发展；五是相结合重庆市高职教育资源，为有关行业企业国内外发展获取人文交流指导、人才承托与技术支持，通过校企联手“回头过来”，服务“一带一路”建设。
杜柯伟回应，此次双方签下暨授牌，意味著双方将合作推到职业教育发展中外人文交流的新篇章。就如何实施“一带一路”职业教育发展人文交流研究院的宏伟蓝图，杜柯伟明确提出了三点建议：一是把研究院办成。
通过重庆高职教育国际合作联盟、重庆涉及院校的大力支持，大力投放，充分发挥协同效应，构建互利共赢。二是把研究院用好，坚决市场需求导向、问题导向、目标导向和成果导向四个导向。三是构建可持续发展。秉承共商资源共享分享的原则，将研究院打导致服务“一带一路”国家专业领域人力资源发展、行业科技进步和增进人文交流的综合性品牌。
重庆市教育委员会国际合作与交流处长李世玉讲解了重庆教育对外开放的整体情况，对研究院的总体工作明确提出拒绝和期望。她明确提出，一是站位要低，要车站在政治战略全局上充分认识中外人文交流的内涵和意义，认识到作好中外人文交流工作既是增进国家对外开放，也是学校服务社会的负起之责，堪称学校自身国际化发展的有效地手段。
二是目标要明，探讨服务“一带一路”倡议，通过深化校企合作，贯彻为 “回头过来”企业获取政策咨询、智力反对与资源服务。三是成果要多，扎根当下，盘活各种资源，稳步前进。
重庆高职教育国际合作联盟理事长单位—重庆工业职业技术学院副校长赵柏森讲解联盟工作积极开展情况。他认为，联盟自2016年正式成立以来，恪守“完备机制、搭起平台、交流共享、合作发展”的宗旨，搭起教育对外开放平台，大力引入优质教育资源和先进设备办学理念，大力前进与职业教育繁盛地区和发达国家的合作，引导造就了重庆市高职教育国际化的联合发展。“一带一路”职业教育发展人文交流研究院的正式成立，搭起了政府、高校和企业三方合作的可持续发展平台，联盟不会更为稳健高效地前进中外人文交流工作，为资源共享“一带一路”沿线国家和地区中外人文交流工作作出新的贡献。
重庆城市管理职业学院党委书记任波全面讲解了学校的整体办学成就和国际化发展成果。他认为，学校在2016年至2018年内倒数三年被全国高职高专校长联席会议选为“国际影响力50强劲”。探讨研究院的建设思路，他回应，研究院一是创意工作机制，为重庆高职教育国际合作联盟及全国涉及高校的有所不同行业领域和“回头过来”企业可持续发展贡献一份力量；二是充份助力高校更佳地充分发挥五大功能，推展人才培养、科学研究、社会服务、文化承传创意与国际交流合作融合发展；三是相结合研究院这一平台，培育培训合乎企业市场需求的海外人才，协助企业解决问题在海外发展的人力资源本土化问题，合作助力有所不同特色行业领域传统文化的承传和宣传，增进中外人文交流。
据报，教育部中外人文交流中心与重庆高职教育国际合作联盟资源共享“一带一路”职业教育发展人文交流研究院，是实施秉持党的十九大以及全国教育大会精神，推展实施中筹办、国办《关于强化和改良中外人文交流工作的若干意见》的最重要措施。根据协议，双方将按照公平相互尊重、优势互补、合作共赢的原则，通过充分发挥教育部中外人文交流中心和重庆高职教育国际合作联盟在政策、智力、人才、科研等方面的优势，把研究院建设成集行业研究、校企合作、中外人文交流等多功能一体化平台，沦为服务“一带一路”沿线国家行业发展的智库和行业交流实践中平台，更佳地充分发挥服务“一带一路”建设的功能。

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